Almería, martes 2 de febrero de 2021

LENGUA

¡Buenos días mis querido alumnos y alumnas de 3º B!

Vamos a corregir los ejercicios de lengua de ayer:

CERCA

 ……Estos……. campeones

……Este……. parque

……Estas…….. mesas

……Esta…… cinta

DISTANCIA MEDIA

 ……Ese…….. estuche

……Esas…….. . fuentes

 ……Esa……… pizarra

 ……Ese…….. borrado

 LEJOS

 ……Aquellos……. premios

 ……Aquel……. cepillo

 ……Aquella…….. gata

 ……Aquellas…… bufandas

2.- Subraya los determinantes demostrativos de estas oraciones.

● Este libro lo he cogido de aquella estantería del fondo.

 ● Esos chicos de ahí vienen a este parque casi todos los días.

 ● Ese piano necesita ser reparado en aquella tienda de música.

 ● Aquellas sillas hay que bajarlas al salón de actos para el concierto de esta tarde.

 

3. Completa con el determinante demostrativo adecuado.

 ● Determinante demostrativo de distancia media, femenino y singular: ..............ESA..................

● Determinante demostrativo de lejanía ,masculino y plural: ..................AQUELLOS...................

 ● Determinante demostrativo de cercanía femenino y plural: .................ESTAS...........................

● Determinante demostrativo de distancia media masculino y singular: ..............ESE...................

 

4.- Completa el texto con los determinantes demostrativos que correspondan:

......Esta........ mañana he ido a la tienda a comprar harina y huevos, ....ese.......... era mi objetivo. Al entrar mis ojos se fueron directamente a ..........aquella........... estantería llena de dulces. Entonces le dije al tendero: quiero ........esta/esa........ bolsa de espaguetis y ........esta/esa......... tableta de chocolate.  Al llegar a casa mamá se enfadó mucho conmigo, ........esa.................. no era la compra que ella había pedido. .......Aquellos/esos....... espaguetis era lo que quería comer, y .......aquella/esa.......... tableta de chocolate era un capricho que me apetecía.

* Habrá casos en los que puedan ponerse varios demostrativos sin que lo tengáis mal,.

5.- Subraya en verde el demostrativo y rodea en naranja el sustantivo al que acompañan.

* Aquella trompeta sonaba estupendamente.

* Mis objetos preferidos son estos rotuladores y aquel reloj.

* Este niño y ese perro han sido rescatados por aquellos bomberos.

* Estas manzanas son de ese árbol que riega este señor.

Hoy vamos a trabajar el campo semántico página 113.

Un campo semántico está formado por distintas palabras que tienen en común parte de su significado

Veamos un ejemplo: 

margarita, clavel y rosa, pertenecen al campo semántico de flores,

la palabra perro no pertenece a este campo semántico.

Al campo semántico de animales pertenece gato, jirafa, mono, león, hipopótamo, gallina..., pero no pertenece armario.

Fijaros en este último ejemplo: violín, guitarra y el contrabajo, son instrumentos de cuerda.

Las maracas pertenecen al campo semántico de instrumentos, pero la palabra árbol no pertenece a su campo semántico.

Quizás os quede más claro con este vídeo

A continuación haréis el ejercicio 2  de la página 113 y los que os pongo a continuación:

1.- Tacha la palabra que sobra y escribe el nombre del campo semántico al que pertenece cada grupo:

* silla, mesa, planta, butaca: .........................................................................................

* matemáticas, plastilina, lengua, inglés: .....................................................................

* febrero, sábado, lunes, viernes: .................................................................................

* chorizo, jamón, salchichón, agua: ............................................................................

 

2.- Relaciona cada grupo de palabras con su campo semántico correspondiente.

                Herramientas   *                                          *  tubo de ensayo, probeta, embudo

  Material de laboratorio  *                                          *  pop, flamenco, clásica

           Estilos musicales  *                                          *   destornillador, martillo, alicates